如何做到思想教育既有针对性又有实效性
如何做到思想教育既有针对性又有实效性
王艳辉
在煤炭企业去产能的新形势下,如何做到思想教育既有针对性又有实效性，笔者粗浅地谈点个人看法。
把思想教育与解决实际问题结合起来，是做到思想教育既有针对性又有实效性的前提
思想教育既有针对性又有实效性，必须既讲道理，又办实事，倾听员工呼声，了解员工情绪，关心员工生活。这是新形势下增强企业思想教育工作针对性和实效性的重要途径和重要办法。应当看到，员工中存在不少思想问题，往往是同一些实际问题联系在一起的，是同企业工作跟不上或一些实事没有办好、员工利益没有处理好关联在一起的。只有关心员工、贴近员工，才能开展有效思想教育和引导员工；才能增强企业思想教育的说服力和感染力，才能把思想工作做到员工的心坎上。
把思想教育与安全生产工作结合起来，是做到思想教育既有针对性又有实效性的关键
目前，煤炭企业处于克难发展的攻坚阶段，一些深层次的矛盾和问题比较集中地表现出来。特别像我们辽矿集团成立至今已有74年的老矿了，面对的是“资源枯竭、产能空间小、成本难控制、扭亏难控制”等因素，员工开资困难、家庭生活艰难，员工思想上产生了种种对企业前途的担忧和疑虑。在这种条件下，要做到思想教育既有针对性又有实效性，一方面深入进行形势教育，引导员工运用辩证法看形势，既看到现有的困难，更看到克难发展的有力条件，从而增强信心，振奋精神。另一方面深入进行政策教育，使员工了解政策的精神，消除思想认识上的困惑，提高全局观念和按政策办事的自觉性。
把思想教育与创新方法结合起来，是做到思想教育既有针对性又有实效性的途径
近年来，我们在员工思想教育方式方法上不断翻新，但是，在新形势下，煤矿工人受各种新思维、新观念、新矛盾、新问题的冲击，因此，创新思想教育方式，更大程度提高员工的思想素质显得越来越必要。笔者认为应注重以下“四种”方法：
普遍教育法：思想教育工作的根本目的就是教育和引导员工提高思想认识，适应新常态、引领新常态。采用普遍教育法，要抓住员工的倾向性及共同性问题，从理性的角度，向受教育者传授新知识，强化责任意识，使员工对新形势和政策“知其然”，还要“知其所以然”，为此，煤炭井区要充分利用班前会、班后会等时间采用普遍教育法组织员工学文件、政策和法律法规等，在形式上要采用幻灯、录像、多媒体等视听相结合的教学手段，应注意语言的生动性并尽量将理论与实际感性知识相结合，才能达到教育之目的。
典型刺激法 ：榜样的力量是无穷的。典型刺激法就是通过树立的劳模人物、大国工匠精神，对其事迹进行大张旗鼓的宣传，让员工学有方向，赶有目标，使思想教育更具体、形象、生动。通过典型引领，可以反映员工积极的做法；可以鼓舞员工学先进、赶先进，从而达到推动思想教育和实现各项工作目标之目的。在进行典型刺激法教育的同时，要结合事故案例进行教育，做到紧密联系实际，才能突出安全教育效果。
直观教育法：直观教育法主要有影像结合等多种形式。如：组织员工观看事故案例录像，看后员工都意味深长地说：“原来光听领导讲，不认为怎么严重，看了录像后真是触目惊心。工作确实要按章作业，以高度的事业心和责任感干好自己的工作”。这就是意识的反作用。为此，开展思想教育工作只有用现实生活变化进行生动、直观的教育，才能达到思想教育之目的。
反思教育法 ：实行反思教育，除对违章者按有关规定处罚外，重点是解决安全思想树立不牢，安全意识淡薄等思想问题，让违章者知道是怎么违章的!规程是怎么规定的？违章的后果是怎么样！以后怎么改正等方面做文章。找答案，原来靠领导批评变为自己查找原因，谈危害，进行自我反省。这样就大大提高员工的安全意识，增强自主保安能力，促进安全生产。
（作者单位：辽源矿业集团公司）