市实验幼儿园举行幼小衔接成果展示活动

    把课堂移到操场，向家长展示教学方式及成果。 本报记者 刘鹰 摄

    本报讯（记者 付晓娇）“铃……”伴随着清脆的铃声响起，一群天真可爱的孩子们走进小学课堂教学模式：在朗朗的读书声中、在活泼有趣的英语游戏中，展示着孩子们良好的课堂习惯和积极向上的精神风貌；在激昂的节奏乐中、在甜美的歌声中、在欢快的舞蹈中，展现出孩子们深厚的艺术底蕴；在拍球、跳绳环节，尽显孩子们健康协调的体态和开朗自信的品质。6月19日，由市教育局主办、市教科所协办、市实验幼儿园承办的幼小衔接成果展示活动在市实验幼儿园隆重举行。
    针对学前阶段“小学化”倾向严重的现象，市实验幼儿园率先进行了幼小衔接的有效途径和科学方法的课题实践，提出了“科学引领，健康成长”的理念，并取得了初步成效。
    此次活动，不仅展示了科学的幼小衔接的丰硕成果，也引发家长和教育工作者们要关注儿童成长的过渡期，重视儿童健康快乐成长的过程；更好地将行为习惯、道德品质、综合能力与知识相融合，注重孩子的身心全面发展，让每个孩子能够平稳过渡，为其快乐学习保驾护航。
    市教育局相关领导，县（区）教育局领导，吉林师大辽源分院、各小学校长及幼儿园园长参加了此次活动。