浅谈党风廉政建设如何进一步“抓落实”

    随着第二批教育实践活动的结束，党风廉政建设又迈上了一个新台阶。但是“作风建设永远在路上”。党风廉政建设如何进一步抓落实，进而扩大教育实践活动成果，真正达到风清气正严明、为民务实清廉，是摆在我们面前的一个重要课题。  
    进一步学习教育抓落实。教育实践活动的结束不意味着学习教育活动的结束。教育实践活动的学习教育内容要进一步学习教育下去，要自觉地学习好，才能教育好身边人，才能教育好党员干部学习好、思想好、作风好、工作好、服务好。
    进一步征求意见抓落实。党组织向党员群众征求意见永无止境，否则就会脱离群众。不能和老百姓打成一片，天长日久，官僚主义的老毛病又犯了，又拿老百姓当“公仆”，  自己当老爷了。进一步征求意见能够防微杜渐，把自己置于与党员、群众平等的位置上进行沟通交流，请教，不断查找自身的不足，相信人民群众才是推动人类历史前进的动力这一真理，拜群众为师，才能不断地改正缺点，进而不断地完善自己，增强党组织的向心力、凝聚力、战斗力。
    进一步对照检查抓落实。教育实践活动虽然结束了，但是对照检查不能结束。扪心自问，我们还记不记得“八项规定”、“六查”、“四面镜子”、“三严三实”，我们还记不记得习近平总书记的系列重要讲话和学习焦裕禄四个方面精神，若不记得或不全面记得，就要去查找，查找要了就要好好反复对照检查，直到真正查出了自身的毛病，以便“对症下药”。
    进一步开展批评抓落实。教育实践活动结束了，但是开展批评不是不需要了，而是更重要了。我们是不是在形式上好像干工作了，而干得是不是形式上的工作?思想上、行动上是不是还存在贪图安乐、不思进取、攀高媚富的情况，谁了解，应该说同一个班子里的党员领导干部之间最了解，因此班子成员之间更要进一步互相负责、互相批评、不留情面、勇于揭短。“良药苦口、忠言逆耳”，但是真能治病。
    进一步落实整改抓落实。教育实践活动的结束，并不标志着整改的结束，还会出现新的问题、新的瑕疵。这符合马克思主义的唯物辩证法。进一步落实整改是当务之急，重在抓落实，否则官僚主义、形式主义、不落实、不作为又会抬头。
    进一步严格制度抓落实。教育实践活动结束了，制度建设没有结束。党的纪律、“若干规定”、“若干准则”需要得到进一步贯彻落实；面对新形势、新局面、新情况而出台的制度需要得到进一步贯彻落实。
    进一步督促“缩短一公里”抓落实。教声实践活动虽然结束了，但是解决服务群众“最后一公里”问题有的还在路上，有的地方又出现了“新的一公里”问题。又近年底了，农民工的工资是否拖欠，能都拿到手吗?单位职工的养老保险金都交了吗?青少年学生课业负担减下来了吗?交通事故多发地带都有警示性提醒吗?冬季供暖个别地方烟筒不冒烟，老百姓不冷吗?食品安全问题解决了吗?等等。是不是还差一公里呀?需要进一步抓落实。进一步抓落实不能只做锦上添花的事。例如，对于高考特困生的救济，有的地方竟然划出了一个杠，进入重点线的给救济，而普本和大专就少救济或不救济：又如，对于已经富起来的企业家创业，帮助排忧解难；而对于沿街乞讨的乞丐都疏于管理。解决最后一公里问题应雪中送炭。一说起雪中送炭，一些地方就是一味扶贫解困，扶贫解困固然重要，但是解决的只是燃眉之急。可否考虑增强弱势群体的自身造血功能，增强勤劳自救能力；可否考虑教授受助者文化、技能，用知识改变命运?可否考虑让有的困难人员改掉不良习惯，戒酒戒烟戒赌，把有限的钱用于日常生活和子女教育上，身体力行勤劳致富。解决服务群众一公里问题要做好群众的思想政治工作，加强精神扶慰，给予人性化的人文关怀。解决最后一公里问题，要深入一线、深入基层，深入工段班组、井区段队、田间村头，深入到群众之中搞调研、送温暖。
    进一步刹风严纪抓落实。教育实践活动结束了，刹“四风”、严纪律、祛顽症还任重道远。讲党性、重品行、反“四风”、抓落实、葆先进、做表率是党和人民赋予各级党员领导干部的责任和使命。因此，我们要以身作则反“四风”，挺身而出刹“四风”，严明纪律查“四风”，让“四风”没有空间可刮，没有余地可留，为此，还要进一步抓落实，就是壮志断腕了，也要抓铁有痕。