用对教育方法孩子家长都开心
“孩子变得不爱学习了，成绩也越来越差，平时在家也不爱和我们说话”“再用以前的打骂方式教育也没用了，他还是我行我素，完全不听我们的”“有一种痛苦叫陪娃写作业”……我们自认为在孩子的教育上已经尽了很大的努力，但是孩子并没有像我们期望的那样成为一个学习成绩优秀的孩子，该怎么办？
虽然家庭情况不同、教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，究竟该怎样教育孩子?
要想知道孩子眼中的世界是什么样子，就得先蹲下来，从孩子的位置和高度去看世界。其实，孩子的想法很简单，只要我们静下心来，一定能够听到孩子的心声。
好的教育 从来不贵
曾经，娱乐圈“好爸爸”李亚鹏写的带女儿李嫣回老家小住的微博上了热搜，引来网友“点赞”无数。
清净的老宅，葱郁的树木，生机盎然的田野，父女俩迎着夏日凉风，在乡间小路上惬意骑行，这种轻松和愉悦之情，让人隔着屏幕都能感受到！
在李嫣很小的时候，李亚鹏就注重培养她亲近自然、热爱自然的情愫。他陪女儿爬山、游泳、露营、下田干农活，观察作物生长，还一起做科学观测。“我们在十三陵水库的湖边选了一个固定的地方，每年的24个节气那一天，尽量全家一起去那个地方做水温测试、空气湿度测试。比如惊蛰，我们就去寻找一只苏醒的虫子，还会辨别不同植物……”李亚鹏说：“这样的教育未必是应付高考的，也不是所谓的教育所需的内容。”但是，他希望能够给女儿更大的、可以拓展的未来。
爱默生曾说：“培养好人的秘诀就是让他在大自然中生活。”亲近自然的孩子，他们的内心一定是丰盈、坚韧的，因为他们爱的不仅仅是自然，而是所有鲜活的生命。这就是生命启发生命最好的方式。
光脚在河里捞虾抓鱼，认真观察小蝌蚪如何一步步变成青蛙，碾碎凤仙花染指甲，捡发黄的树叶当书签，满山遍野找甜甜的毛针草……很多“70、80”后是在大自然中“野”着长起来的。那时，没有手机、没有网游，大自然就是最好的乐园。
如今，科学技术的进步让孩子什么都不缺，唯独缺少了与自然的连接，即便没有被眼花缭乱的数码产品侵蚀，孩子自由玩耍的时间也被作业、培训、比赛塞得满满当当。
美国儿童权益倡导者、奥杜邦奖章获得者理查德·洛夫在《林间最后的小孩》中提出了自然缺失症的概念。洛夫认为，人类就像需要睡眠和食物一样，需要和自然的接触。
在孩童时代接受到的外界自然刺激越多，感官开发就越充分、越能促进大脑发育。而与大自然的接触不够充分，不仅会导致感官失调和迟钝、肥胖症、抑郁症等疾病，更会形成狭隘、无情、缺乏自信和合作精神的性格。
如今的家长都希望在孩子教育上花的金钱和精力掷地有声，似乎不掏高价报培训班，就觉得孩子学不到什么东西。其实，人生中最美好的东西往往是免费的——阳光、微风、海浪、池塘、公园、树林、田野……
对于孩子来说，大自然里的一草一木都是打开认识世界大门的钥匙。通过感知大自然，孩子不止能锻炼观察、描述、分类、调查现象、提出问题、得出结果等科学思维能力，更由此变得有爱心、责任心，充满好奇心和探索精神。所以，在美丽的四季，带着孩子亲近自然，唤醒孩子对自然的感知力和观察力，才是唯一正事！
世上有很多缘分会因为“等不忙的时候”而错过，有很多亲情会因为“等不忙的时候”成为遗憾，世上还有很多孩子会因为一直在等父母“不忙的时候”而错过该有的陪伴。你错过的不只是孩子的成长，还有孩子对你的爱。父母和孩子，从来都是一种相互成全的状态。孩子的爱，可以治愈父母生活的苦，给到父母最柔软、最温情的力量。
父母的陪伴，是最好的言传身教，能够培养孩子内在的安全感和外在的行为习惯。
好孩子来自正确的养育观念
人的一生当中要接受三种教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。正确地教育孩子，家长需要形成正确的养育观念，掌握切合的教育方法，方能事半功倍。
1.不要把生活安排得太满
美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事、随性玩耍的时间。
2.教导他关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的联结、了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。
3.鼓励他多运动
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4.笑口常开
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
5.有创意的赞美
当孩子表现很好时，不要只是说很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好。例如，你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
6.确保孩子吃得健康
健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7.激发孩子内在的艺术天分
虽然科学家已证实没有所谓的莫札特效应，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着笔涂鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
8.常常拥抱
轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀、是无声的我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
9.用心聆听
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好地倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
10.放弃完美主义
我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如：嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要掺一脚，急着帮孩子把事情做得更好时，不妨先想想看:这件事跟健康或安全有关吗？想象10年之后，这件事还有这么严重吗？如果是No，那么就放手让孩子去做吧！
11.教导孩子解决问题
从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可以有几个步骤来帮助他：（1）确认他的问题。（2）让他描述他的解决方式。（3）找出解决问题的步骤。（4）决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。（5）确定他能获得需要的协助。
12.给孩子表演的舞台
每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去“经历”他的成长过程。
帮孩子扣好人生第一粒扣子
北京一位名师谈起外出旅游时，曾被一间旧时学堂的对联所吸引：上联“崇武尚文无非赖尔多士”，下联“正风移俗是所望于群公”。他很感慨，“一间名不见经传的学堂，也有它的教育理想，对联传递出的正是这位学堂主人的价值观。”
教育关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等核心命题。这件师者眼中的小小趣事，恰恰向人们提出一个问题，教育应当给孩子们传递怎样的价值观——
好比灌浆期的小麦，阳光充足则颗粒饱满；孩子正处在价值观形成的重要阶段，第一粒纽扣扣得对错决定人生成败。能不能养成精忠报国的责任担当、崇德向善的思想节操、孝悌忠信的传统美德、自强不息的奋斗精神，很大程度上取决于学校教育、家庭教育、社会教育传递出的价值观“总开关”。
不久前召开的全国教育大会，再次提出了给孩子“扣好第一粒扣子”，强调办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。这在当前语境下颇有深意：信息资讯丰富多元的今天，孩子如海绵般汲取着课堂教育的知识，也吸收着来自社会方方面面的“墨水”。教育灌输怎样的价值导向，青少年便拥有怎样的精神气质；社会各单元捍卫怎样的价值追求，青少年就会在潜移默化中涵养怎样的精神内涵。
毋庸讳言，作为信息爆炸时代的网络原住民，当代青少年有着更丰富的眼界也有着超强的学习模仿能力。但社会肌理纷繁复杂，有些孩子难免在娱乐至上的氛围中理想淡化、价值观迷失；“唯分数论”教育理念下，部分学生难免“分数满满，信仰空空”。当我们叹息一些人年纪轻轻就缺乏责任担当，面对诱惑围猎秉持利益至上，或许更该反思，我们传递出的价值观出了什么问题？及时矫正价值观导向，责任才能不淡漠、道德才能不缺位。
越是面对日渐复杂的现实和颇多的诱惑，越是有必要回头看看对联中前人的教育理念。教育如光，面对先生提问，革命先辈誓言“为中华之崛起而读书”，黄大年在毕业留言册上写下“振兴中华，乃我辈之责！”只有教育的探照灯笔直而明亮，孩子们的未来才会光明而正确；只有大多数人志高昂，知廉耻、懂荣辱，辨是非，社会才不至于“每多随波逐流之徒，而少砥柱中流之辈”。
“教育者，养成人性之事业也。非为以往，非为现在，而专为将来。”蔡元培如是说。眼下开学已有近一个月，各方面教育工作都步入正轨。期待社会各方，着眼青少年价值观成长成熟的关键阶段，正确引导、积极教育，为他们扣好人生的第一粒扣子。 （转自新华社）
稿件由本报记者 宋建立 采写
本版策划 咸凯慧
虽然家庭情况不同、教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，究竟该怎样教育孩子?
要想知道孩子眼中的世界是什么样子，就得先蹲下来，从孩子的位置和高度去看世界。其实，孩子的想法很简单，只要我们静下心来，一定能够听到孩子的心声。
用对教育方法孩子家长都开心
好的教育 从来不贵
曾经，娱乐圈“好爸爸”李亚鹏写的带女儿李嫣回老家小住的微博上了热搜，引来网友“点赞”无数。
清净的老宅，葱郁的树木，生机盎然的田野，父女俩迎着夏日凉风，在乡间小路上惬意骑行，这种轻松和愉悦之情，让人隔着屏幕都能感受到！
在李嫣很小的时候，李亚鹏就注重培养她亲近自然、热爱自然的情愫。他陪女儿爬山、游泳、露营、下田干农活，观察作物生长，还一起做科学观测。“我们在十三陵水库的湖边选了一个固定的地方，每年的24个节气那一天，尽量全家一起去那个地方做水温测试、空气湿度测试。比如惊蛰，我们就去寻找一只苏醒的虫子，还会辨别不同植物……”李亚鹏说：“这样的教育未必是应付高考的，也不是所谓的教育所需的内容。”但是，他希望能够给女儿更大的、可以拓展的未来。
爱默生曾说：“培养好人的秘诀就是让他在大自然中生活。”亲近自然的孩子，他们的内心一定是丰盈、坚韧的，因为他们爱的不仅仅是自然，而是所有鲜活的生命。这就是生命启发生命最好的方式。
光脚在河里捞虾抓鱼，认真观察小蝌蚪如何一步步变成青蛙，碾碎凤仙花染指甲，捡发黄的树叶当书签，满山遍野找甜甜的毛针草……很多“70、80”后是在大自然中“野”着长起来的。那时，没有手机、没有网游，大自然就是最好的乐园。
如今，科学技术的进步让孩子什么都不缺，唯独缺少了与自然的连接，即便没有被眼花缭乱的数码产品侵蚀，孩子自由玩耍的时间也被作业、培训、比赛塞得满满当当。
美国儿童权益倡导者、奥杜邦奖章获得者理查德·洛夫在《林间最后的小孩》中提出了自然缺失症的概念。洛夫认为，人类就像需要睡眠和食物一样，需要和自然的接触。
在孩童时代接受到的外界自然刺激越多，感官开发就越充分、越能促进大脑发育。而与大自然的接触不够充分，不仅会导致感官失调和迟钝、肥胖症、抑郁症等疾病，更会形成狭隘、无情、缺乏自信和合作精神的性格。
如今的家长都希望在孩子教育上花的金钱和精力掷地有声，似乎不掏高价报培训班，就觉得孩子学不到什么东西。其实，人生中最美好的东西往往是免费的——阳光、微风、海浪、池塘、公园、树林、田野……
对于孩子来说，大自然里的一草一木都是打开认识世界大门的钥匙。通过感知大自然，孩子不止能锻炼观察、描述、分类、调查现象、提出问题、得出结果等科学思维能力，更由此变得有爱心、责任心，充满好奇心和探索精神。所以，在美丽的四季，带着孩子亲近自然，唤醒孩子对自然的感知力和观察力，才是唯一正事！
世上有很多缘分会因为“等不忙的时候”而错过，有很多亲情会因为“等不忙的时候”成为遗憾，世上还有很多孩子会因为一直在等父母“不忙的时候”而错过该有的陪伴。你错过的不只是孩子的成长，还有孩子对你的爱。父母和孩子，从来都是一种相互成全的状态。孩子的爱，可以治愈父母生活的苦，给到父母最柔软、最温情的力量。
父母的陪伴，是最好的言传身教，能够培养孩子内在的安全感和外在的行为习惯。
好孩子来自正确的养育观念
人的一生当中要接受三种教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。正确地教育孩子，家长需要形成正确的养育观念，掌握切合的教育方法，方能事半功倍。
1.不要把生活安排得太满
美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事、随性玩耍的时间。
2.教导他关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的联结、了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。
3.鼓励他多运动
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4.笑口常开
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
5.有创意的赞美
当孩子表现很好时，不要只是说很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好。例如，你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
6.确保孩子吃得健康
健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7.激发孩子内在的艺术天分
虽然科学家已证实没有所谓的莫札特效应，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着笔涂鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
8.常常拥抱
轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀、是无声的我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
9.用心聆听
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好地倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
10.放弃完美主义
我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如：嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要掺一脚，急着帮孩子把事情做得更好时，不妨先想想看:这件事跟健康或安全有关吗？想象10年之后，这件事还有这么严重吗？如果是No，那么就放手让孩子去做吧！
11.教导孩子解决问题
从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可以有几个步骤来帮助他：（1）确认他的问题。（2）让他描述他的解决方式。（3）找出解决问题的步骤。（4）决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。（5）确定他能获得需要的协助。
12.给孩子表演的舞台
每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去“经历”他的成长过程。
帮孩子扣好人生第一粒扣子
北京一位名师谈起外出旅游时，曾被一间旧时学堂的对联所吸引：上联“崇武尚文无非赖尔多士”，下联“正风移俗是所望于群公”。他很感慨，“一间名不见经传的学堂，也有它的教育理想，对联传递出的正是这位学堂主人的价值观。”
教育关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等核心命题。这件师者眼中的小小趣事，恰恰向人们提出一个问题，教育应当给孩子们传递怎样的价值观——
好比灌浆期的小麦，阳光充足则颗粒饱满；孩子正处在价值观形成的重要阶段，第一粒纽扣扣得对错决定人生成败。能不能养成精忠报国的责任担当、崇德向善的思想节操、孝悌忠信的传统美德、自强不息的奋斗精神，很大程度上取决于学校教育、家庭教育、社会教育传递出的价值观“总开关”。
不久前召开的全国教育大会，再次提出了给孩子“扣好第一粒扣子”，强调办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。这在当前语境下颇有深意：信息资讯丰富多元的今天，孩子如海绵般汲取着课堂教育的知识，也吸收着来自社会方方面面的“墨水”。教育灌输怎样的价值导向，青少年便拥有怎样的精神气质；社会各单元捍卫怎样的价值追求，青少年就会在潜移默化中涵养怎样的精神内涵。
毋庸讳言，作为信息爆炸时代的网络原住民，当代青少年有着更丰富的眼界也有着超强的学习模仿能力。但社会肌理纷繁复杂，有些孩子难免在娱乐至上的氛围中理想淡化、价值观迷失；“唯分数论”教育理念下，部分学生难免“分数满满，信仰空空”。当我们叹息一些人年纪轻轻就缺乏责任担当，面对诱惑围猎秉持利益至上，或许更该反思，我们传递出的价值观出了什么问题？及时矫正价值观导向，责任才能不淡漠、道德才能不缺位。
越是面对日渐复杂的现实和颇多的诱惑，越是有必要回头看看对联中前人的教育理念。教育如光，面对先生提问，革命先辈誓言“为中华之崛起而读书”，黄大年在毕业留言册上写下“振兴中华，乃我辈之责！”只有教育的探照灯笔直而明亮，孩子们的未来才会光明而正确；只有大多数人志高昂，知廉耻、懂荣辱，辨是非，社会才不至于“每多随波逐流之徒，而少砥柱中流之辈”。
“教育者，养成人性之事业也。非为以往，非为现在，而专为将来。”蔡元培如是说。眼下开学已有近一个月，各方面教育工作都步入正轨。期待社会各方，着眼青少年价值观成长成熟的关键阶段，正确引导、积极教育，为他们扣好人生的第一粒扣子。 （转自新华社）
稿件由本报记者 宋建立 采写
本版策划 咸凯慧