体谅，才是给老师最好的礼物

体谅，才是给老师最好的礼物
本报记者 付晓娇

    教师节临近，关于教师节的各种声音也接踵而至。每年临近教师节，为老师送什么礼物，会成为众多家长和学生挠头的问题。
    的确，在这个现实的社会里，每一个节日都似乎成了商家借以宣传的契机，成为“有心人”人情往来的借口。教师节也不例外。但是否送礼并不应该是这个节日的中心内容，我们不该纠结到底该不该送礼或是怎样送礼，而是应该多倾听老师们内心的声音。
    在城市生活的人们是难以想象乡村老师跋山涉水去上课的艰辛；坐在电脑前享受网络信息沟通带来的便捷时，我们也难以体会乡村老师在危房里给孩子们上课时的不安心情。
    城市里的老师更多的是在感受着现实的多重压力。老师们徘徊在应试教育与素质教育之间，如果偏离了应试教育，在“一考定终身”的考试制度面前，分数的失利，可能要背负能力低的骂名；如果偏离了素质教育，还会被加重学生学习负担的声音所淹没。对学生管严了，家长会说你给孩子施加压力；放纵一些，又会说你不负责任、能力差。所以，老师一直处在进退两难的尴尬境地。
    无论我们把教师这个职业“抬”得多么高，从事此行业的人都是平凡的，喜怒哀乐是他们无法拒绝的人生表情。所以，教师节最贵重的礼物，不是你给老师送了什么礼物，而是要真正体会老师工作中的艰辛和委屈，体谅老师的良苦用心。