好想有一个属于自己的童年

本报记者 张莹莹

    姓名：苏宇格

    年龄：11岁
    龙山实验小学四年级学生

    “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。”也许，这样的童年在当下只能用歌声来表达了。当今中小学生学习压力大，就连课余时间也被各种补习、练习、爱好培养所占领，美好的童年时光过得异常沉重。殊不知，这种“被成长”不是出于学生本身所爱，而是来自家庭、学校、社会给予的“责任”和“爱”。背负种种的“包袱”在成长的道路前行，童年将被遗忘在岁月的角落。

    周末和寒暑假本该是孩子们最期盼的时光，可上小学四年级的苏宇格却对这样的节假日“望而生畏”。“上午9点爸爸送我去学琵琶，10点半我还要补外语，下午奶奶陪我去学演讲；明天有个舞蹈课，下午要学游泳……”听着一连串的课外补习和业余爱好培养，苏宇格的这种“被成长”着实困惑了记者。
    其实，和苏宇格一样，我市有很多在校的中小学生，尤其是小学生，他们每天背着大大的书包，偶尔换上萨克斯乐管、舞蹈服、快板、游泳服、小提琴等装备，穿梭在学校、各种补习班和家之间，每天过着三点一线的生活。他们不能有一丝怠慢，因为这是父母、老师及整个社会的期盼。“我不在学校，就在学习；不在学习，就在去学习的路上……”他们时常表现出这样的一种无奈，让我们陷入深深的思索。