进一步推动中华优秀传统文化进校园不断提升青少年的文化自信
进一步推动中华优秀传统文化进校园不断提升青少年的文化自信
——访市政协委员、市书法家协会主席 万传龙
“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，对于青少年的成长具有不可替代的重要作用。进一步推动中华优秀传统文化进校园，能有效提升青少年的文化素养和道德品质，不断增强文化自信。”市政协委员、市书法家协会主席万传龙就如何推进中华优秀传统文化进校园、不断提升青少年的文化自信，发表了个人感想和提出建议。
他告诉记者，为了进一步推动中华优秀传统文化进校园，根据市政协统一安排，目前，已在辽源职业技术学院成立了万传龙政协委员工作室，以委员履职的形式助推中华优秀传统文化进入大学校园取得了初步成效，也积累了一定经验。
今后的工作中，要打造配套课程体系。教育部门可以组织专家学者及一线教师结合不同年龄段学生的认知特点和成长规律，安排相关课程，确保每周有固定的课时安排，保证传统文化教育的系统性和连续性。
要加强师资队伍培训。在辽源教育学院、辽源职业技术学院和吉林师范大学辽源分院等相关院校建立传统文化教师培训基地，为全市中小学教师提供高质量的培训服务和教育教学资源。鼓励高校相关专业毕业生投身中小学传统文化教育事业，并在职称评定、评优评先等方面给予政策倾斜，吸引更多优秀人才加入中小学传统文化教育师资队伍。
丰富校园文化活动。各中小学和辽源职业技术学院、吉林师范大学辽源分院应积极开展丰富多彩、形式多样的传统文化校园活动，营造浓厚的文化氛围。
强化家校社协同育人。学校可通过家长会、家长学校、亲子活动等形式，向家长宣传传统文化教育的重要性，引导家长在日常生活中注重对孩子进行优秀传统文化教育。充分利用社会资源，邀请文化名人、民间艺人、志愿者等走进校园，开展传统文化讲座、技艺展示等活动，为学生提供更多接触和学习优秀传统文化的机会，形成家庭、学校、社会协同育人的良好局面。