爱心浇灌育桃李 培根铸魂育新人
爱心浇灌育桃李 培根铸魂育新人
金秋九月，我们迎来了第38个教师节。在我们身边，有很多优秀的教育工作者，他们有热爱教育的定力、淡泊名利的坚持、钻研业务的踏实，他们初心不改、热心从教，以高度的责任感传道授业，孜孜以求崇高的教育理想。优秀的教师教书育人、德润学子，他们不仅传授学生知识，更教会了学生做人做事的道理，也照亮了学生们的未来。
金秋九月，是即将迎来丰收的季节。教育工作者们仍然坚守在各个教育岗位上，精心培育、细心浇灌着每一名学生。教师是园丁，用爱心呵护学生成长；教师是灯塔，指引学生前进的方向……他们无私奉献、润物无声，用小小的粉笔书写梦想，孕育桃李满园、四季芬芳。
三尺讲台勤耕耘 栉风沐雨摆渡人
——记辽源市第五中学化学教师 王昭一
王昭一，中共党员，辽源市第五中学化学教师、高级教师。2002年从吉林师范大学化学教育专业毕业后即踏上三尺讲台直至今日。他不忘初心，牢记一名人民教师的使命，扎根于教学一线，奉献自己的知识与青春年华。他的人生早已与三尺讲台融为一体，不可分割。
“严管厚爱、以生为本，点亮学生、成就学生”是他坚守的教育理念。20年从教生涯中，他有15年担任班主任，10年担任备课组长。他坚持每天和学生谈话，帮他们梳理学习和生活中存在的问题，倾听他们的心声，帮他们排忧解难、缓解压力，用爱心和人格魅力影响和感化学生。
因为课讲得精彩、与同学们相处融洽，王昭一被同学们亲切地称作“一哥”。“‘一哥’上课从不照本宣科，灵活多样的授课形式大家都很喜欢，他的实验课‘喷火驾雾’，学生们必须全神贯注才能尽享其中的奥妙，而他布置的学习任务绝不允许敷衍。”上过王昭一老师三年课、现已考入清华大学的学生李佳南说，“一哥”更像一个灵魂摆渡人，为学生的智慧、心灵、青春摆渡。
与课堂上的严苛相比，课后的王昭一却如慈父一般对待每一名学生。极少给自己拍照的他，手机里存了几十个G的学生照片，张张都留下了孩子们在校园里珍贵的时刻和灿烂的笑脸，“父爱”总是无声地渗透在他日常的点滴言行之间。
择一业，终一生。王昭一将三尺讲台当作坚守“初心”的考场，践行着一位教育工作者的“使命”。多年来，他先后被评为“吉林省教学新秀”“辽源市优秀班主任”“辽源市骨干教师”“辽源市教学精英”。他执教的公开课和设计的实验分别获得全国高中化学（东北大区）说课评比一等奖、吉林省新课程实施经验交流研讨项目一等奖、辽源市优质课一等奖、吉林省高中化学实验创新设计大赛一等奖。王昭一多次被评为“全国中学生化学奥林匹克竞赛优秀教练员”“吉林省青少年科技创新大赛优秀指导教师”。他参与了“十一五”全国教育技术研究规划重点课题“有效促进城乡教育均衡发展的实证研究”、全国教育科学“十一五”规划课题“整体构建学校家庭社会和谐德育体系实验研究”、辽源市教育科学“十三五”规划课题“高中教师自主化专业发展实践研究”等重要课题研究。
用爱培育种子 用心浇灌成长
——记辽源市实验中学校教师 汪润东
汪润东是辽源市实验中学校教师，现担任语文教学及班主任工作。从事教育工作12年来，汪润东以爱心、恒心和慧心培育了一批批优秀的学子。
刻苦钻研，教学工作成绩斐然。汪润东传授知识的同时，注重对学生能力的培养，教授学生的“联想记忆法”让学生对语文知识充满兴趣。2020年，汪润东讲授的《散步》在吉林省“基于核心素养的初中学科教学设计评比活动”中被评为语文学科二等奖。同年，在初中“优质网络直播课”评选活动中，讲授的《紫藤萝瀑布》荣获一等奖。2020年，汪润东被评为“市级骨干教师”，2021年荣获全市教师基本功一等奖。
精耕细作，班主任工作硕果累累。汪润东非常擅长做学生的思想工作，她带的毕业班有的被评为“市优秀班集体”；有的虽是“二手班”，但在她快速调整学生心理状态后有了质的飞跃；有的在参加大型巡演活动时，仍能保证班级的成绩优异……今年，她的班级收获了2022年中考全校统招生和指标生的“双冠军”。
关爱学生，师生关系和谐温暖。汪润东关心关爱每一名学生，公正地善待每一个学生。无论是收到她送校服的最顽皮同学，还是她登门探望过的困难同学，或是在她的教育下脱胎换骨的个性张扬的同学，都成为了“最好的自己”。
谆谆教诲，培养学生健全人格。汪润东认为语文教师更是兼任着传道、授业、解惑的重担。很多毕业学生都与她保持联络，他们认为正是汪润东老师当年循循善诱，积淀了他们的文化底蕴，培养了他们的健康心理，让他们能更从容地面对未来。
一片丹心育桃李 耕耘满园硕果香
——记龙山区丰才小学教师 张海英
从1996年第一次登上讲台起，26年时光转瞬即逝。张海英作为一名教育工作者，凭借对教育事业的无限忠诚和热爱，甘为人梯、默默奉献，成为学生喜欢、家长满意、社会高度认可的人民教师。
潜心教学，不断超越。在教学工作中，张海英坚持以“学生全面发展”为目标，不断提高自己的专业素养和教学水平。2001年，她获得辽源市现代教学技术应用课一等奖；2004年，被评为“辽源市教学新秀”；2011年，在吉林省首届中小学网络视频说课大赛中获得优秀奖；2015年，指导学校青年教师参加竞赛，获辽源市小学合作学习主题教学研讨课指导教师奖。她制作的多个教具获得省、市、县等各级别奖励，并多次参加辽源市、东丰县教师基本功大赛，获得各种奖项。2019年，张海英获得辽源市“三品”学生成长自主学习实践专家型教师、“三品”精英等称号。
爱生如子，倾情奉献。张海英当了二十多年的班主任，把所有的心血都倾注在学生身上，呵护每个孩子幼小的心灵，让他们树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们健康快乐成长。2001年和2017年，张海英被评为“东丰县骨干教师”；2002年，被评为“东丰县优秀班主任”；2006年和2020年，被评为“东丰县优秀教师”；2012年，被评为“东丰县师德先进个人”；2018年，被评为“龙山区最美教师”。
艰难困苦，玉汝于成。张海英曾担任三年的大队辅导员，全校教职工农民画比赛、基本功大赛、全校师生体育艺术节……每一次活动的圆满完成都凝结她无数的汗水和心血。她创建了“红领巾之家”，为全校学生自主管理、个性发展搭建了良好的平台。
乐符点缀新萌芽 歌声浇灌幸福花
——记辽源市第二实验小学校教师 李丹丹
李丹丹是辽源市第二实验小学校的一名音乐教师，至今已在教育沃土上耕耘了25个年头。25年来，她一心扑在工作上，一边钻研业务、一边苦练基本功，每学期都在出课、比赛、各级演出活动中奔波忙碌着。
刻苦钻研、精练业务。李丹丹从未停止自我提升，积极参加各项赛事活动。家里没有钢琴，她就每天到姐姐家练习钢琴；家里没有合适的空间练习声乐，她就到郊外的田野上唱歌；每天晚上背课标、熟记专业知识。功夫不负苦心人。李丹丹获得了全省小学音乐基本功大赛一等奖和“理论十佳”的好成绩，并迅速从区级骨干教师成长为市级骨干教师，再到现在的省级骨干教师，她先后被评为“市十佳教师”“市精英教师”。
寓教于乐，创新教学。李丹丹上每节课前都会仔细研究教学环节、教学内容、教学策略，力争使每一节音乐课都让孩子们在愉快的氛围中掌握音乐知识和技能，感受音乐的美感和魅力。在李丹丹的提议下，辽源市第二实验小学成立了“小精灵”合唱团。李丹丹每天利用课余时间教学，“小精灵”合唱团首次亮相就参加了辽源市首届东辽河合唱节，并获得了优秀组织奖、最佳风采奖。李丹丹说：“我已是人到中年，但奋斗历程没有终结。愿我的歌声永远回响在校园的上空，萦绕在孩子们的耳畔！”
用实干交出青春奋斗答卷
——记龙山区寿山镇黑牛小学校教师 杨皓
杨皓现任龙山区寿山镇黑牛小学校长。多年来，她安贫乐教、默默耕耘，热爱学校、热爱学生，爱岗敬业、尽心尽职，把自己最美好的青春岁月奉献给了农村的孩子们。
自参加工作以来，杨皓一直坚持党的教育方针，教书育人、为人师表。担任校长职务以来，她以身作则、严于律己，一心扑在学校工作上，用心血和汗水谱写敬业奉献之歌。工作中，杨皓处处发挥模范带头作用，从师生的教学工作到校园安全与卫生都面面俱到。即使是节假日和寒暑假，杨皓仍心系学校、牵挂学生。今年夏天，天气多变。接到暴雨预警后，全校师生停课，杨皓却冒着大雨到学校检查校园水路的疏通和校舍设施的安全情况。
敬业奉献，从不言累。今年春天，杨皓一边参与防疫工作，一边按照上级部署推进温馨村小建设。那段时间里，她不是在防疫的路上，就是奔走在学校的操场。如今，校园里绿树成荫、花果飘香。
播撒爱心，呵护成长。黑牛小学校地理位置偏僻，校内困难学生、留守儿童、单亲家庭孩子较多。杨皓与同事们从学生生活所需到情绪变化，竭力守护着他们健康成长。对于教师职工，杨皓同样满腔热情，无论在工作上还是生活中，杨皓都是教职员工们的主心骨。
心系家乡，建设家乡。乡村学校交通不便，教学工作任务繁重，难留住人，但杨皓却多次放弃返城的机会，坚定地留在农村。她说：“家乡这片热土养育了我，无数恩师培养了我，我要回报家乡，我想让农村孩子看到更广阔的天空，让他们的人生更精彩。”
筑梦杏坛 谱写忠诚
——记东丰县新城小学教师 李春红
李春红是东丰县新城小学教师。她二十几年倾心教学，曾获得“吉林省骨干教师”“吉林省优秀教师”“吉林省语文学科带头人”“辽源市教学名师”等荣誉称号。
引领创新勇担当。李春红善用“学习强国”“中国好教师”等平台了解教育的最新发展态势，做好班主任工作的同时，学习掌握新理念。作为学校教研室主任，她带领教研团队进行“预习及复习方法”科研课题研究，探索出注重学生能力培养的“131”五步教学法，打造出特有的“容量大、层次清、效益高”的高效课堂，成功培养一批业务精、素质优的年轻教师。
示范引领常辐射。李春红将自己的成功做法和宝贵经验与县域教师、大学区教师交流分享，并多次为省、市、县教师演示教学观摩课。李春红主持并参与多个课题研究，发表多篇论文。2015年，她成为东丰县首批国培专家库成员；2018年，成为辽源市国培专家库成员，她指导的多名年轻教师分别获得省、市、县级教学新秀等称号。
真诚无私献大爱。李春红如妈妈般关心爱护每一名学生，先后资助困难学生5名，十几年如一日照顾随班就读的特殊学生张同学和李同学。在教导李同学的6年时间里，李春红像妈妈一样给他换洗衣物，教他说完整话，领他从事简单的劳动、办简单的事情……学生们都称她是“老师妈妈”。
多年来，李春红凭着对教育事业的执着追求，细心呵护学生成长，促进年轻教师进步，带动了区域教育的整体发展。
一片赤诚做园丁 只盼花朵成栋梁
——记东丰县第二中学教师 孙宁
孙宁现任教于东丰县第二中学，担任班主任和教研组长工作。多年来，孙宁认真践行东丰二中“和谐教育”的办学理念，曾获“东丰县优秀教师”“东丰县骨干教师”“辽源市科研骨干教师”“东丰县青少年科技创新县长奖优秀辅导员”“吉林省青少年科技创新大赛优秀指导教师”“全国中学生奥林匹克竞赛优秀教练员”等荣誉称号。
身正为范，德润学子。作为班主任，孙宁坚持以“生”为本、德育先行的理念，时刻关注学生的思想动向，化解学生心结。生活中，他对家庭困难的学生更是格外用心，嘘寒问暖、呵护成长。
润物无声，教坛耕耘。孙宁十分关注学生的学习成长与全面发展。他不仅利用业余时间指导学生学习奥赛课程、参加科技创新大赛，教学成果同样喜人。孙宁担任实验班班主任以来，全班高考一本率保持100%，班级多名学生考入985、211名校， 特别是2020年所任课班级考入清华大学1人，2022年所带班级又考入北京大学1人。
夯实根基、超越自我，成就能师精英。“干一行、爱一行”是孙宁常挂在嘴边的话。他深入学习、自主钻研，撰写的论文《高中化学电化学模块教学策略研究》《核心素养下高中化学高效课堂构建策略研究》均被评为国家级论文一等奖，主持研究的课题《学生逆反期心理偏差纠正与调试疏导研究》被课题组评为国家级课题一等奖。
赓续教育初心 潜心立德树人
——记东辽县云顶镇中学教师 孙明霞
孙明霞是东辽县云顶镇中学英语教师。她把立德树人作为职业生涯准则，用语言播种希望、用粉笔耕耘土壤、用汗水浇灌花朵，用心血滋润孩子们的人生。
辛勤耕耘，满载收获。孙明霞把培养学生学习兴趣与习惯放在第一位。在教学中，她关注学困生、保住优秀生、兼顾中等生，做到因材施教，并对学习中出现问题的学生单独辅导……2022年中考，她的班级取得英语全县第一名的好成绩，在学校教学综合评价中荣获全县第一名。孙明霞所带的班级多次获得“东辽县无流失班级”称号，她本人也获得“辽源市优秀班主任”“辽源市新时代园丁奖”等荣誉称号。
关爱学生，严慈相济。孙明霞认为教师干的是“良心活儿”。她每天六点多到校，和学生一起上早自习、午自习、课间操、第八节自习，平均每天要上6节课，远超她的身体负荷。今年中考刚结束，觉得身体不适的孙明霞到医院检查，被确诊为甲状腺癌后住院治疗。医生建议她出院后在家静养一个月，可新学期要开学了，孙明霞强忍病痛，又一次站在讲台上……
温暖相伴，立德树人。孙明霞认为师生间有了爱的共鸣，班级的一切工作都会有序进行，学生们一声声亲近的“霞姐”，让师生之间没有了距离。孙明霞细致体贴的关爱，也使得班上几个特殊孩子顺利考入东辽一高中。
孙明霞忘记了身体的疲劳，利用一切可以利用的时间加强读书学习；不顾自己的经济拮据，自掏腰包资助家庭困难学生……孙明霞有一颗积极向上的心，引领乡村的孩子走向更加美好的明天。
一路艰辛一路歌
——记东辽县辽河源小学教师 郭宇
郭宇是东辽县辽河源小学高级教师。自参加工作以来，她一直担任班主任工作， 2017年兼任教研主任。郭宇多次被评为“德育先进个人”和市、县“优秀班主任”“科研骨干”“教学能手”，并在省、市、县教学研讨活动中执教观摩课。她是吉林省小学语文学科带头人、吉林省小学语文“教学精英”。
关爱学生，无私忘我。多年前，郭宇放弃了保送大学的机会，选择回乡任教。郭宇当时工作的泉涌小学校正要翻建，她将23名学生带回家中，一间仓房、一块黑板成为她和孩子传授和汲取知识的“乐园”。近两年时间，她既承担全部教学任务，又要照顾学生生活，成功使班级的成绩在全镇22个教学班中一直保持第一名。2006年，郭宇调入中心校接管“双差班”。她用爱融化坚冰，使班级班风扭转，成绩大幅提升。郭宇将特殊学生带回家中与年幼的儿子一起照管辅导，让孩子感受到家的温暖。2014年，她接任珠心算班班主任。毕业时，这个班级在东辽县“小升初”测试中取得全县第二名的优异成绩。郭宇本人多次获得辽源市“优秀班主任”“优秀中队辅导员”“新时代园丁”等称号。
锐意进取，潜心教研。不断学习、超越自我，是郭宇秉承的信条。2013年，她在东辽教师基本功大赛中获得五项全能一等奖。2019年，她成为吉林省“教学精英”。她在2016年以来的辽源市小组合作学习研讨、辽源市名师工作室开放日活动中执教全市观摩课。多年来，郭宇主持参与了多个国家级重点课题的研究工作，她撰写的多篇学术论文和实践案例在全国核心期刊《软件·教育现代化》、省级核心期刊《吉林省教育学院学报》《教研周刊》《现代教育科学》发表。
本版稿件由本报记者 刘红娇 采写
本版图片由本报记者 刘鹰 摄
本版策划 咸凯慧