情系讲台的追梦人
情系讲台的追梦人
——记东丰县实验小学教师李东霞
本报记者 付晓娇
22岁，她登上三尺讲台，投身于心爱的教育事业，一干就是18载。李东霞，作为东丰县实验小学教师，她坚持做班主任工作，奋斗在教学一线，时时以一名优秀教师的标准要求自己，坚守初心、坚守热爱的事业。
不论在偏远的乡村小学，还是在任务繁重的实验学校；不论是面对照料幼小孩子的困难，还是面对照顾受伤父亲的抉择，她从未退缩过、从未放弃过。每次谈到教过的学生考入某名牌大学时，李东霞脸上总是挂满灿烂的笑容，那是她对教育事业忠诚的表白。
然而，李东霞在收获喜悦的同时，更有取舍的伤痛。那是在她父亲遭遇车祸受伤的时候，面对躺在病床上的父亲和一旁企盼的母亲，她犹豫着是否请长假照顾父亲，是否提请校领导为她更换工作岗位、退出班主任行列。思虑良久，她没有跟校领导提出任何请求，而是选择与母亲轮流照顾父亲。每天下班后，她匆匆忙忙打车赶到梅河口医院，接替母亲照顾父亲。这样忙碌的第十一天，她像往常一样下班后赶往医院，却突然接到一位学生家长的电话，说孩子放学后没有回家。她立刻改变行程，开始寻找孩子。在找到并把这名学生送到家后，她匆忙赶到医院，而此时的父亲却再次摔伤。在母亲埋怨的目光中，父亲的伤残已成为她心中永远的痛。
师爱是从师之魂。多年来，李东霞始终以学生为主体，关爱学生，用强烈的责任感来教育影响学生。虽然她患有严重的后背肌筋膜炎，稍一劳累就会剧烈疼痛，但为了心爱的学生，她从未请假休息治疗，只是利用中午休息和下班时间按摩缓解，对有困难的学生更是如慈母般关爱。
2017年，李东霞所教的班级中，有一名叫孙小光的孩子，父母离异，母亲出走，音信全无，父亲常年在外打工，孩子与年迈的爷爷、智力不健全的奶奶一起生活。由于家庭的特殊性，孩子的衣服长时间无法换洗，极其邋遢，学习成绩不好，性格也非常内向，总是独自一人坐在班级的角落里，不和同学一起玩耍，班级的其他孩子也避之不及。李东霞经常与孙小光聊天谈心，给他洗衣服、买文具用品、课余时间为他辅导功课，用母爱般的温暖关怀着他。渐渐的，孙小光的衣物整洁了，脸上有了灿烂的笑容，学习成绩也提高了，在她目前所带的班级中，还有一名学生因脚踝部骨折，很长一段时间只能在班级小便，李东霞坚持为学生倒尿桶，像母亲一样照顾他。这样的言传身教直接感染着其他学生，孩子们都主动配合老师关心帮助这些需要帮助的学生。
作为一线教师，李东霞把认真备好每一节课、上好每一堂课、批好每一份作业、教育好每一个学生，作为自己的工作信条。平日里，她不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个年级的课，她都会用心听、用心琢磨，取之精华，应用到自己的课堂上。李东霞积极参与教育研究、教学改革等活动,取得了可喜的成绩。在“课改开放日”活动中，她为全县老师作观摩课《她是我的朋友》，获得与会人员的一致好评。在县第二十届评优课活动中，她执教的《长城》一课，荣获一等奖。 她制作的课件《位置与方向》，荣获第十一届省中小学优秀课件大赛一等奖。她制作的教具“气体反冲演示器”，在县自制教具评选中荣获一等奖。她撰写的论文《如何在语文教学中培养学生的创新能力》，在全国教育管理理论与实践创新论坛大赛作品评选中荣获一等奖。在吉林省首届小学生说文解字大赛中，李东霞荣获“优秀指导教师”称号。
李东霞的从教经历，虽没有轰轰烈烈的事迹，有的却是“向上向善、求进求实，扎根一线、奉献终生”的教育坚守，为了心爱的教育事业，她还将全力奔跑，继续追梦。