新时代是爱国者奋斗的时代
新时代是爱国者奋斗的时代
爱国主义是一个国家、民族生存与发展的重要思想基础，是“千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”，也是坚持国家独立、维护国家利益、推动国家发展的不可或缺的精神动力。它是人类普遍性的自然情感，是超越社会不同发展阶段而固定永续的情感。只要国家存在，爱国主义就必须存在。可见，爱国主义的基础是民族共同体对国家的认同和凝聚。国家认同感就是爱国主义教育的核心，也是一项长期的战略任务。
新中国成立，中国的发展让世界羡慕和惊奇，中华民族也处于近代以来最扬眉吐气的历史时期，也是爱国者奋斗的时代。习近平总书记说，爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义精神激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。而幸福都是奋斗出来的，我们要把爱国之情、报国之志融入祖国发展的伟大事业当中，要幸福就要奋斗，新时代是爱国者奋斗的时代。因此，要弘扬爱国奋斗精神，坚持下真功出实招。
国是最大的家，家是最小的国。国民具有国家认同感，就会像爱家一样爱国，就会有深厚的爱国主义热情和高度的国家责任感，自觉爱护国家、建设国家、捍卫国家，这才是真正的爱国。我们要不断拓展爱国主义文化的外延和内涵，强化“一个民族、一个国家”的主题，巩固自己的国家认同感，让所有中国人都懂得和牢记这个最为简单和朴素的道理——在个人、集体、民族、阶层等之上，我们都拥有同一个中国！
凝聚文化共识 共筑爱国力量
爱国、奋斗、建功立业是被历史证明的、新时代需继续弘扬的永恒话题。古语曰，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“修身齐家治国平天下”“为天地立心、为生民立民、为往圣继绝学、为万世开天平”“位卑未敢忘忧国”等都强调了爱国奋斗精神的“强心剂”作用。
文化是一个民族生生不息的血脉和灵魂，也是一个国家综合实力的重要组成部分。对任何国家而言，文化认同都是最基本的认同。中华民族五千年耕耘奋斗，新中国成立以来中国革命、建设成果彪炳史册，其背后都离不开对中华文化的认同和坚守。时至今日，我们强调以文化科技兴国、强国，都必须构筑在文化认同的精神基石上。如何振兴中华文化，如何更好地传承和弘扬中华文化，是新形势下我们培养爱国意识、增强爱国情感必须面对的重要课题。爱国就体现在每个人对民族文化的认同和热爱上。建设文化强国，绝不是看文艺晚会能搞多大、多气派，各种选秀大赛有多火、多热闹，而是要看我们是否能够永远坚守和发扬光大自己的优秀文化。我们强调要树立高度的文化自觉和文化自信，其中一个很重要的内容，就是要增强对中华优秀传统文化的自觉和自信。面对新的历史条件和新的文化环境，只有全国上下一起发声、一起努力，人人充当中华文化的传播者，我们的优秀传统文化才能获得历久而弥新的生命力。国家崛起、民族复兴，离不开文化的力量作支撑，这是我们安身立命的根本。用社会主义核心价值观凝聚爱国与追梦共识，要传承中华民族优秀文化。中华民族的伟大复兴，离不开对优秀传统文化的继承和发展。现代化呼唤时代精神，民族复兴呼唤民族精神。时代精神要在全民族中弘扬，民族精神要从传统文化的深厚积淀中重铸。通过加强对中华民族悠久的历史、灿烂的文化及祖国壮丽的山河、丰富资源的宣传教育，增强民众对中华民族悠久历史和灿烂文化的认识、增强中华各族人民对民族文化的认同，从而增强民众对祖国的情感，才会为祖国的繁荣富强而奋斗，为维护祖国的利益贡献一切。
实现“中国梦”已在路上，只要我们以高度的文化自觉和文化自信，更好地凝聚对中华优秀文化的共识，激发中华民族文化创造的活力，让人民更好地共享文化繁荣的成果，就一定能在未来的国际竞争中立于不败之地。
从先烈身上汲取爱国之情
国家兴亡，匹夫有责。先烈们之所以伟大、为后世缅怀，是因为他们有着对这个国家民族的热爱和忧思、有着无法割舍的家国情怀、有着以天下为己任的热血并为之献出宝贵的生命。
弘扬爱国奋斗精神，我们就要向典型人物“取经”。既要学习黄大年同志“一心中国梦，薪火探测传”的爱国精神，也要学习“芳兰生贵里，山河澄正气”的廖俊波同志，学习他把人民扛在肩上，用自己的“辛勤指数”换来群众“幸福指数”的奉献精神。弘扬爱国奋斗精神，要用典型事例作“支撑”。作为时代奋斗者，要学会从点滴小事中展现爱国情怀，经常“照照镜子”，从他人的事例中寻找自身的家国情怀、奋斗精神。要坚持“立标杆”“树典型”，呼吁群众“弯弯腰、伸伸手、帮帮忙”，营造互帮互助、和谐愉快的社会良好风尚。要架好情感认同“连心桥”。坚持塑造家国情怀，就像央视播放的家国纪录片所说的一样，“家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家。”生活在“家”与“国”情怀中的现代人，既要经营好自己的“小窝”，也要维护好共同的“大家”，弘扬爱国奋斗精神，要做好价值认同的“粘心胶”。要坚持爱国主义教育与继承传统优秀文化相结合，引导新时代奋斗者明是非、辨荣辱，将自身的价值取向、爱国之情融入社会改革发展的“大熔炉”。
曾几何时，网络平台兴起为英烈点上一支蜡烛的活动，这种新型的纪念方式，让清明节多了一股家国意味，让追思与不舍，在新时代也显示出它独特的激励与力量。走出小我、迈向大我，把强烈的社会责任感融入到新时代的奋斗召唤中，用行动追寻价值，撑起小家，装下大国，从自己平凡的工作岗位干起，爱岗敬业、为了更美好的国、为了更美满的家，为未来美好生活和民族复兴而不懈奋斗。
悠悠学子爱国情
辽源五中 学生 刘鹤
当各位同学在校园里散步的时候，当某些同学还沉迷在网络游戏的时候，当我们在教室里感受着校园生活的时候。我们可曾想过，在几十年前的那场战争，多少革命先烈战死杀场。而我们是怎样对待这样来之不易的和平。
时光飞逝，转眼间一切已经成为历史。而我们是怎么对待这段历史的？在我们每个人的心灵深处都有一颗火热的爱国心。当祖国需要我们的时候，我想很多人都能挺身而出。可是有些人却做了不爱国的事。我想很多同学的手机里都有很多拿英雄人物开玩笑的信息。当我们看见这些信息一笑而过的时候，可曾想到这些先烈用生命、用鲜血为我们换来了幸福和平的生活。
我们已经远离了曾经的血雨腥风，远离了硝烟四起的年代。难道我们也远离了爱国主义情怀吗？我们是离开了那些过去，可是我们又来到了一个战场，这里没有血腥，这里没有了刀光剑影。这场战争是知识的战争、是技术的战争、是争夺人才的战争。我们就处在这样的社会大环境中。或许很多人认为，我们上学的目的是为了以后有个好工作、找个伴侣幸福地度过余生。可是，在这背后却体现了你现在的爱国主义精神。当我们参加工作的时候，我们已经成为了一名“战士”、一名为了祖国的经济建设战斗的战士。我们的知识就是我们战斗的武器。我们也在捍卫着自己的祖国。祖国需要人才，也许我们以后工作的时候所创造出来的价值远远比他的经济价值还要高。“少年强则国强，少年独立则国独立”。作为中学生培养高尚的人格、升华高尚的品格、培育崇高的爱国主义情怀是支撑中华民族屹立的脊梁，中华民族的铮铮傲骨和气节他穿越五千年而不朽，矗立时空而永恒，就是靠一代代青少年接力传承。需要我们文明从说话做起、学习从习惯做起、品格从孝敬做起，播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯便收获一种品格。爱国从尊老爱幼、爱校园、爱家乡、爱环境做起，从每个人做起、从现在做起、从小事做起。
未来是我们的，未来的国家需要我们来建设，大家之所以坐在这里，一个高尚的理由就是为了祖国，为了祖国的繁荣。为了祖国可以在世界舞台上立于不败之地。“滴水汇成河，千河聚成海”。让我们用涓涓学子志，传承悠悠爱国情，拳拳报国心，实现浓浓中国梦。
一名教师眼中的爱国情怀
教师 张浩明
我是一名普通的中学教师，学校是培养人的地方，师生作为学校的主体，一个传道授业解惑、一个接受知识与思想，在教与学的过程中，我们教师要牢记培养什么人的思想，社会主义学校就是要培养为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
崇高的爱国情怀，是每一名“真教师”必须具有的素质要件之一。教师这个岗位天然与人、与社会、与民族国家的未来紧密联系在一起，梅贻琦先生曾经说过：“我们做教师的，最好最切实的爱国方法，就是致力学术造就有用人才，将来为国家服务。”可以这样说，如果一个教师不能将自己的工作与祖国的前途和民族的命运对接起来，那么注定了他永远不可能达于“真教师”的最高境界！读苏霍姆林斯基，为何总会有高山仰止的感觉？品陶行知，为何总会觉得他是中国现代教育史上一座绕不过去的丰碑？除了他们深厚的知识素养、精湛的教育艺术、博大的仁爱之心，但最根本的一点是他们无限崇高的爱国情怀！他们的一切教育行为，均是从祖国前途和民族命运的高度出发，绝不在个人私利方面缠绕徘徊。唯其如此，他们才能真正善待每一颗小草尖上的露珠，他们才能在工作中迸现出无限的智慧灵光，他们才能超越简单的技术层面直达教育的真谛，他们才能坦然的“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们才能成为教之大者育之圣人！孩子是祖国未来社会主义的建设者和接班人，面对那些稚嫩的面孔、那些求知若渴的目光，教师一定要有大情怀，心里装着民族和国家；要有敬畏感，心中装着理想和信念；要有价值感，心中装着孩子们的未来。一名教师，拥有了崇高的爱国情怀，学生就会时时感受到教师心底播撒的阳光，在孩子们健康、幸福、和谐发展的同时，教师也一定能够享受到教育为自己带来的幸福生活。
要培养全面发展的社会主义建设者和接班人，适应新时代要求，教师作为传道授业解惑者，必须坚定为国育人情怀，着力播种爱国主义精神，让红色基因和爱国主义播撒在广大“明天的太阳”心中，扎根在他们的灵魂深处。要引导学生立报国之志。“文以载道，文道结合”。在课堂教学活动中，教师要利用教材和身边发生的爱国人士事迹，有针对性、有计划地抓住学生的思想动态，进行爱国主义教育，并内化到课堂教学之中。要铸造师魂播撒爱国种子。黑格尔说：“教师是孩子心中最完美的偶像。”教师的形象不单是外表上的，更应是心灵上的、人格上的。一个有爱国热情、爱事业精神的教师，就会培养一批忠实、爱国的好人才。“学高为师，身正为范”，我们教师就要用优美风格与优秀品质集去感染学生、引导学生，让我们的学生从教师身上学习爱国主义情怀。
总之，爱国主义是精神支柱、是动力源泉。我们广大教师只有坚定为国育人情怀，播种爱国主义精神，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能自觉地与祖国同呼吸、共命运，把祖国的利益、党的利益、人民的利益高于一切。
立足本职以行动爱国
企业员工 杨洋
作为一个土生土长的中国人，自打记事儿起，老爸就告诉我，中国是全世界最牛的国家，中华民族是全世界最牛的民族，老爸没什么文化，做了一辈子铁路工人，但是小时候每次听到老爸用最朴素的语言给我介绍我们的国家，我都会异常激动。因为我是做汽车行业的，能明确感受到，十年前，中国什么技术都有，但是技术不是很先进，很多要依靠外资，或者市场换技术。八年后的今天，中国在很多核心技术领域把这些外资都挤兑的没生意了，没办法中国技术进步太快。
酒席间、茶馆里、闲谈中，我和朋友们经常有感而发，会怒骂现在引起香港暴乱，扰乱社会治安的，那些无良人士的所作所为。他们暴力示威者破坏公物、堵塞干道，或以激光、砖块袭警，更有甚者投掷汽油弹。与之相对，有人也勇敢地站了出来，对暴力行为说“不”，其中包括撑警的民众，也包括几次发起“护旗”活动的爱国民众。我觉得只要香港是中国领土的一部分，五星红旗就应该永远在香港升起。我们生活在一个泱泱大国，而这个历经沧桑的国家正在努力地发展着，并获得了辉煌的成就。读过书的人都知道，翻开中国历史，留给我们深刻印象的是秦始皇的万里长城；唐朝的兴衰；成吉思汗的强大；清朝政府的无能让中国饱受侵略；抗日战争和内战；到今天的改革开放。记得抗美援朝时，我们的老一辈革命家强硬地说：“中国人再穷，但不怕死，一样可以打胜仗”这是何等的民族气概。至今仍然震撼着我们这一代人的灵魂。
对于爱国这个话题，在不同时期，不同历史条件有所不同，对爱国的理解和实践也有所不同。我一直在想，我们生活在这样一个伟大的时代，该怎样爱国？其实，脚踏实地做好本职工作，就是一种能变为现实、最能体现普通人爱国情怀的表达方式和把爱国情怀付诸行动的现实路径。在新时期，我们每一个人作为社会的一分子，如何从实际出发去爱国，如何把爱国付诸行动？除了做到拥护社会主义制度、坚定对祖国信仰等因素外，个人的爱国情怀其实也可以很具体，我们每一个人也都能做到。每一个人的爱国情怀，其实就在脚踏实地的工作中，就在爱岗敬业、勤奋务实的干好本职工作中。我们一定要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平，把满腔的爱国情怀化为工作动力，学好知识、练好本领、立足本职、爱岗敬业、创先争优，为国家富强、民族复兴贡献力量。
本版稿件由本报记者 祝琪尧 采写
本版策划 咸凯慧