东丰县全面推进课堂教学改革

    本报讯（记者  刘晓峰）为促进教育事业可持续发展，全力抓好课堂教学改革，全面提高教育教学质量，提升整体办学水平，今年新学期，东丰县在全县中小学校大力推广了河南省西峡县“三疑三探”课堂教学模式。
    记者在东丰县“全县中小学工作部署暨改革启动大会”上了解到，推进教学模式改革是东丰县2014年教育教学工作的重中之重，其总体工作目标是唤醒学生的主体意识，培养其思维能力和创新能力，传递正能量，关注后三分之一，构建具有本土化、普遍适用性的教学模式。
    河南省西峡县“三疑三探”课堂教学模式，主要是指课堂教学的三个主要环节，即设疑自探、解疑合探、质疑再探。在课堂操作步骤中还包括对知识的运用拓展环节。这四个环节可以用8个字来说明和概括，即“先疑后探，编题自练”。东丰县推进实践“三疑三探”课堂教学模式，是要充分重视并不断强化学生的能力训练，以“关注后三分之一、打造高效课堂”为主线，使学生的质疑能力、提问能力、书写能力、表达能力、批判能力等有一个全面的、质的提升，以达到提高教育教学质量之目的。
    为扎实推进课堂教学模式改革，东丰县教育局对“三疑三探”教学模式进行了详细解读，对其先进性、实用性和可操作性作了进一步阐述，从新课程理念的角度解释了开展课堂教学模式改革的重大意义，并下发了《区域推进“三疑三探”课堂教学模式学习实践活动实施方案》。