警惕网络负能量

警惕网络负能量
本报记者 付晓娇

    随着网络的飞速发展，计算机、手机等网络通讯工具已走进千家万户，网络成为社会舆论的重要阵地，越来越影响着人们的思维方式和行为习惯。网络一方面为传播信息、学习知识发挥了积极作用，另一方面也使舆论生态变得复杂多样，网上一些不实消息、不健康内容、不负责任的言论等时有出现。在这种情况下，需要营造积极、健康、向上的网络环境，需要将正能量传递到每一个人的身边，而不是无中生有，蓄意通过不实的消息博取别人的关注。
    网上经常会出现某幼儿园的老师虐童了，哪里的警察打人了，哪里的小孩儿被拐卖了，哪个同学生病了需要钱救治，某同学丢准考证……大家在关注事件的同时，却没有想到这样的消息是否属实，面对这样的信息，大家一窝蜂似得疯狂转发，转发的同时还想着，这是在传播“正能量”。
    人们的理智都到哪儿去了呢？前些天，在网络上看到这样一则感慨，“为什么幼儿园老师给孩子洗裤子不曝光呢？不是所有的幼儿园老师都在虐童，绝大部分幼儿园老师都怀着一颗爱心。有多少老师，在孩子毕业的时候躲在教室里偷偷抹眼泪；有多少老师，自己都还是个孩子，每天却要照顾那么多孩子；有多少老师，无微不至地照看着别人家的孩子，而她的孩子只能在家等待。”看了之后感触很深，这个事情也的确发人深省。就是因为一些负能量被无限放大，被大家传递多了，才使得人心惶惶，让彼此间的信任度大打折扣。
    所以，从一件事就可以看出，不实消息和负面信息的无限放大，是造成整个社会不稳定的因子。我们不能因为某老师虐童，就以偏概全地否定所有教师；更不能不经核实就盲目轻信、转发不实消息。当你转发一则消息的时候，是不是该确定它的真实性？如果真实，我们义不容辞；如果不真实，那虚假的消息就会在你这里得到封锁。如果我们每个人都能认真辨别事情的真伪，认真对待消息的传播，不传播不实消息、不无限放大负面消息，我们的社会才能够真正地阳光起来，人与人之间才能真正地团结和谐起来。